作者:李祖君tem4听力测试错误分析教学反拨
摘要:TEM4中听写是一项有效的评估和测试的手段,反映了学生的专业学习水平和教学质量。通过分析听写中的错误以及出错的原因,得出结论:要达到大纲对英语专业基础阶段的要求和提高听写能力,英语专业教学要夯实学生的语言基本功和提高专业训练水平。
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《大学教育》(CN:45-1387/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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