专业与实践并重——苏州大学艺术学院全日制专业学位研究生课程设置探讨

作者：李旸全日制专业学位课程构成培养方案

摘要：实行全日制专业学位教育这一全新培养模式,课程设置上既不能简单移植相近的学术型教育的课程设置模式,又不能完全仿照在职专业学位研究生课程框架。认识到其与学术型研究生教育、在职专业学位研究生教育的差别,如何总结其自身特点是关键,本文对此进行探讨。

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