作者:柳世平音乐教育体系幼儿音乐教育启示
摘要:“达尔克罗兹”“柯达伊”和“奥尔夫”三大国际音乐教育体系在音乐教育育人功能、教育内容、对音乐启蒙者高要求等方面都存在一定的共性,同时这些共性也给我国的幼儿音乐教育在教育观念、教学内容、教学方法,以及提升幼儿教师音乐教育素养等方面带来了很大的启示。本文重点对这些方面进行了详细的探讨,以期使这些教育体系能够更好地为我国的幼儿音乐教育服务,进一步提高幼儿音乐教育质量。
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《大舞台》(CN:13-1004/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。