奥尔夫音乐教育理念对普通高校学生思维培养的作用

作者：金美琳奥尔夫音乐教育思维培养思维特点普通高校学生

摘要：作为世界上著名的三大教育体系之一的奥尔夫音乐教育以其“原本性”的教育思想理念，“即兴性”“参与性”的教育特点，在音乐教育过程中展现出它独有的趣味性与创造性。本文针对普通高校学生的思维特点，将奥尔夫音乐教育的趣味性与可实践性加以提炼，并通过对奥尔夫音乐教育特点的分析，论述了其教育理念在普通高校学生思维培养中的作用。

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