作者：刘畅唱名法中小学音乐教材视唱练耳
摘要：唱名法是音乐听觉训练的内在依据，是读谱工具。本文就从高师音乐专业视唱练耳教学出发，结合目前中小学音乐教材首调唱名使用现状，提出高师音乐专业视唱练耳教学应强化首调唱名的教学思路的观点，并从视唱和听觉分析训练等方面进行阐述。
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