团队合作的情景中进行多声部视唱的训练

作者：杨晨团队合作多声部视唱即兴创作评价机制

摘要：多声部视唱的训练是高师视唱练耳教学中重要的内容之一。在团队合作的情境下进行多声部视唱的训练，有效地改善了视唱练耳集体课的弊端，构成了活跃融洽的课堂气氛，提高了学生学习的积极性，促使学生“主动”地投入到多声部视唱的训练中。并且对于学生责任感和集体荣誉感的培养起到一定的促进作用。

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