高师声乐教学如何充分发挥小组课集体课的作用

作者：孙爱娜小课小组课集体课

摘要：目前高师声乐教学面临着由于学生数量多、基础薄弱，师生比失衡而导致教学质量严重下滑的局面。传统的“一对一”教学模式已经不能满足教学的需要，加上高师培养人才的规格是要突出师范性，以培养学生“既能唱，又会教”为目标，因此要充分发挥小课、小组课和集体课三位一体的教学模式，使声乐课教学不再是单纯的发声唱歌，而是要“讲、听、练、辨”互相融合。充分体现出高师声乐教学的特色。

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