将流行音乐引入中学音乐教学的思考

作者：刘灿中学音乐教育流行音乐引入音乐引入建议

摘要：新一轮基础教育课程改革以来,流行音乐已逐步进入了中学音乐教材。面对数量众多的流行音乐,它们对于中学音乐有着怎样的积极意义,如何正确有效地利用好这一大资源,成为了中学音乐教师需要认真思考的问题。本文从中学音乐教育中引入流行音乐的意义谈起,并对引入的目标、内容和方式,进行了初步的探讨。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社