润物细无声——新课程下对音乐知识教学的二度认识

作者：曾彦音乐知识音乐新课程审美教育

摘要：在实施新课程之际，我们要激活音乐知识，不再把音乐知识作为一个完整的教学内容体系，而是根据审美教育的需要，分散到表现音乐、鉴赏音乐、创造音乐等部分综合讲述。通过对学生进行循序渐进的音乐知识的传授和对音乐作品的感知、体验的培养，使学生感受到原汁原味的音乐艺术。

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