作者：吴晓峰汉语国际教育职前教师课堂教学
摘要：教师专业发展的内在规律是构建外部机制的前提和基础。文章通过对汉语国际教育专业本科生课堂教学表现的观察,总结了职前教师课堂教学的主要问题,分为4个模块、21种类型和50种表现。职前教师课堂教学中的这些问题与发展阶段、态度方法、培训模式和课程设置4个方面因素有关,据此进一步探讨了完善外部机制的相应对策。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《对外汉语教学与研究》是一本有较高学术价值的大型年刊，探索汉语教学方法的新思路，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 37060 评论 66
人气 34017 评论 59
人气 11433 评论 32
北大期刊
人气 10872 评论 44
