作者：原源; 吕静; 原一川东南亚语种学习动机实证研究云南大学生
摘要：本研究以304名云南省某高校学习东南亚语言的学生为研究对象，以语言学习动机理论为理论基础，以实证定量问卷调查法为研究方法，探讨了云南省大学生学习东南亚语言的动机类型。研究结果表明：学生学习动机出现了8个因子，即，融合型动机、继承语动机、工具型动机、内部动机、合作动机、任务价值动机，动机强度和学习焦虑。学生东南亚语言的学习动机强度较高，对任务价值的认同也较强，动机类型较之工具型更偏向融合型动机，学习焦虑较弱。
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