作者：邱睿; 张家政泰国中小学本土汉语教师短期培训孔子学院
摘要：泰国中小学本土汉语教师短期培训，从2009年10月开始至今已历5年。经历了草创期、积淀期，在2011年实现了突破，进入一个良性的发展运作阶段。这个过程体现了孔子学院、孔子课堂的功能定位，已经从早期的遍顾各种群体，到关注泰国基础教育队伍。目前的培训模式一类是以专题讲座为主的超短期模式，应用于3天以内的培训；一类是以汉语知识、教学技能、中国文化为内容的三位一体综合模式，应用于2周左右的培训。目前需要制定明确的中小学本土汉语教师培养标准，以设定具体培训目标。学员的年龄分层问题造成了学员的学习诉求的差异，故需要在培训中用合理的手段加以平衡。短期培训虽受制于时间，但是如果加强统一规划，为学员制定培训档案，就可以使培训具有某种延续性，从而更好地促进学员汉语学习的自我发展精神。
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