作者：罗春英交际策略教学启示
摘要：留学生在话语活动中的某些交际策略和偏误类型不同于文本分析的结果，交际策略的不同在于，高频率使用指示代词“这个、那个、这样、那样”，以弥补空缺，保持话语的连贯性；当想不起某个词时，会选用同一个语义场中的其他相关浏来表达，即语义场策略；再就是利用上下文语境来补足省略的词语或内容，实现语意的完整传达。偏误类型的不同在于，前后单复数矛盾、主语和宾语所指不一致或代词与被代逻辑关系错误而形成的前后照应偏误；过度依赖语境的补足功能而导致主语、谓语动词、状语等句法成分的过度省略。
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