近30年来汉语作为第二语言语法习得考察与分析

作者：梁德惠对外汉语汉语习得语法习得研究热点定量研究质化研究研究范式

摘要：近30年来，汉语语法习得的研究热点集中在汉外差异较大的语法点的习得上，绝大多数为形式驱动的研究范式，语义驱动的研究范式没有受到应有的重视。同时，在研究方法上，并未出现“经验总结→定量研究→质化研究”的线性发展，而是呈现了以经验总结类的偏误分析为主的多元化趋势。定量分析的实验报告在实验设计、数据描述和推论上存在较大的缺陷，而质化研究仅处于发轫阶段。

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