作者:王凤兰对外汉语高年级精读课
摘要:汉语本科高年级精读课是提升学生汉语水平的关键课型,然而目前的高年级汉语精读课的效果并不尽如人意,既有教材的问题,也有教法的问题。如何调整和提升教学效果,文章指出在目前高级精读课教学面临教材、教学模式等诸多因素制约的情况下,发挥教师主导者的作用才是突破外部局限、提高课堂教学效能的有效途径。
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《对外汉语教学与研究》是一本有较高学术价值的大型年刊,探索汉语教学方法的新思路,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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