作者：安然; 张仕海差异语音感知解码方式汉字圈非汉字圈
摘要：通过三种不同方式（问卷、访谈和教学观察）的调查，发现两大文化圈学生的整个听力理解过程存在显著差异：从语音感知看，非汉字圈学生听辨声调最难，而大多数汉字圈学生最难的是听清音节内的声韵母；从解码方式看，前者主要是汉语声音→媒介语意义→概念意义，后者主要是汉语声音→概念意义；在理解效果上，后者强于前者。我们分别从汉外语音对比及学习迁移、两大文化圈学生语言文化背景及学习策略对比的角度进行了解释，并对听力教学提出了相关建议。
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