作者:杨娜汉语语音目的语偏误分析韵母声母母语迁移助学教师学生培养
摘要:由于母语迁移、目的语规则的泛化、语言学习环境以及个人因素的影响、造成越南人学汉语的语音出现偏误,这主要体现在声母、韵母及声调上.造成这一现象的主要因素是受母语和目的语的干扰,克服这一干扰的关键在于教师的科学指导,以帮助学生培养新的发音习惯.
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《对外汉语教学与研究》是一本有较高学术价值的大型年刊,探索汉语教学方法的新思路,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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