作者：谭春健; 赵刚教学策略变式编排句式成教简明解释强调对外汉语教学语义
摘要：本文面向对外汉语教学实践,对"NP+了""时量+了"及"时量+没+VP+了"等句式进行了简明而形象的解释.在此解释的基础上,本文以"NP+了"为基式,以"了"的易态标记作指引,在教学策略上对相关句式做了系统性的编排和操练,即:"NP+了→数量+了→时点+了→时量+了(及各种变式)→时量+没+VP+了".从而围绕句尾"了"的易态作用,强调相关联的结构、语义一起教,促成教学上的一致性.
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