网络化：词汇教学的方法论探索

作者：杨万兵网络化词汇教学语言学语言心理学外汉语教学

摘要：本文从系统论、语言学及语言心理学的角度,阐述了词义网络式存在的特征,分析了网络化词汇教学的基本方法,探讨了网络化作为汉语词汇教学的方法论意义,认为在对外汉语词汇教学中,应从训诂学和认知语言学中吸取理论营养,充分利用汉语词义的网络化特征,可有效提高词汇教学效率,帮助学习者融入汉语词义系统.

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