作者：刘喜平化学教学实验策略实践思考
摘要：化学需要实验，实验可以发现一些化学现象以及相关的化学变化。化学实验可以增强学生的辨别能力，加快辨别的速度，提高辨别的效果。化学教学则需要通过实验去解决一些化学问题，作为教师则必须思考学生实验的意义，研究学生实验的策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《读写算》（CN：42-1078/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写算》是中国期刊方阵双效期刊、中国教育理论期刊协会会员刊物，集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
