作者：李玉娥综合评价学生素质发展规划纲要综合素质教育改革评价制度录取标准考试科目
摘要：国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），提出了完善中小学素质的综合评价课题，其最突出的变特征是完善综合素质的评价制度，坚决改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。这对于推进素质教育无疑会起到巨大作用。但在实际操作中，综合素质的评价遇到许多问题的。我从转变评价观念、应试招生制度的弊端、教师在评价过程中的主体地位等三个方面，就如何提高中小学生素质综合评价水平进行探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
