作者：徐立斌信息技术课小学教育现代教育计算机教学教学模式心理发展科学环境活动范围
摘要：对于现代的小学教育，学生已开始不满足于“知识=书本＋粉笔＋嘴巴”的教学模式，随着小学生心理发展、生理发展期的提前，现代科学环境的影响，活动范围和方式的不断拓广，他们对知识、对信息有了更高、更多的要求，而计算机教学的引入正好顺应了这种时展的趋势，它将外界与学校、活动与课堂、书本与信息有机的融合在一起，将“知识=书本＋粉笔＋嘴巴”更新成为“知识=书本＋电教＋嘴巴”，满足了小学教育乃至于现代教育的要求。
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