作者：杨香玲小学数学教师数学课堂快乐教育工作者课堂权益全面发展学生孩子
摘要：课堂是教师与学生心灵互动的舞台，然而，一直以来，学生的课堂权益没有引起足够重视，导致一些孩子失去了童年的欢乐，失去了全面发展的环境。让小学数学课插上“快乐翅膀”，已成为教育工作者的共识，也是每个小学数学教师的执着追求。
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