将人文教育寓于高中语文教学

作者：马庆尧高中语文教学人文教育交际工具人类文化语文学科人文内涵工具性

摘要：《语文课程标准》将语文的学科性定义为：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。由此可见，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文学科的工具性一直被摆在一个十分重要的位置上。可令人遗憾的是，当前语文教学的人文内涵是残缺的，方向是偏颇的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社