作者：杨成文以人为本成长袋小组负责制
摘要：坚持“以人为本”是我的教育理念，实现自我管理一直是我追求的最高境界。开展了“成长记录袋”伴随学生成长的管理模式，将学生日常的表现奖惩都记录在成长记录袋中，以督促学生，使学生能够自我约束自己，自己管理自己。
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《读写算》（CN：42-1078/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写算》是中国期刊方阵双效期刊、中国教育理论期刊协会会员刊物，集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体。
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