作者：毛会娟师生互动行为语文课堂教学有效性初中课堂教学效率学生能力现代课堂表面形式
摘要：虽然在现代课堂中也存在大量的师生互动行为，但通常只是表面形式而缺乏实质内容的互动，如“碎问答式”、“一呼百应式”、“是否判断式”，这些看似非常热闹的师生互动，而在启迪学生智慧、培养学生能力等方面，并起不到多大的作用。新课改所提倡的是课堂教学中师生的有效互动，所谓“有效”是指通过师生之间的对话、交流、合作、沟通等互动行为真正地促进教学，提高课堂教学效率。那么，如何提高初中语文课堂教学中师生互动的有效性呢？下面我就此问题浅谈一下个人的微薄见解，以期与各位同仁共同切磋。
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