作者：孔维宁化学实验教学实验教学观念flash课件新课程背景高中演示实验分组实验改革过程
摘要：新课程改革过程中，一线老师，在摸索前行，有不少收获，也遇到了很多困难与困惑，新课程背景下受课时少的冲击，教师传统教学观念的影响，各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证，很多可以进行分组的实验基本变成了演示实验，演示实验又用一些flash课件进行展示，有的甚至于以讲实验代替做实验，这种实验教学的状况与新课改的精神格格不入，违背新课改的目标，这值得我们深思与探讨，我们要积极改变这种实验教学观念与方式。
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