作者：袁明芬激励关爱小学学困生
摘要：语文学困生的大量存在,一直成为制约学校教学质量提高的瓶颈,研究学困生转化的方法和途径,是提高学校办学质量的重要手段,所以转化学困生显得更为迫切。在长期从事的教育教学工作者,学困生的转化问题一直以来是一个热点问题,也是当前我们在教育教学过程中面临的一个难题。一位长期从事教学工作的前辈曾说过,教好一名优等生不是问题,而转化一名学困生才能体现你的价值。我们要关注每位学生,允许个体差异的存在,使每个学生都能体会到成功,让他们的学习和生活都得到相应的发展。
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