作者：李欣潞情境舞蹈小学音乐课学习意识音乐魅力
摘要：情境舞蹈在小学音乐课教学过程中扮演重要角色,具有重要价值和意义,能全面促进学生节奏感和艺术感的提升,从而增强学生对音乐的学习兴趣。基于此,小学音乐教师应不断提升教学理念,仔细解决教学过程中的教育问题,充分运用情景舞蹈的优势来培养学生的兴趣,在加强师生互动的基础上提升学习效果。由此可见情景舞蹈的运用可直接影响到学生的学习效果,如果课堂上没有这样的推动力,学生们必然毫无兴趣加强学习,甚至对音乐课产生反感情绪。所以全面运用情境舞蹈教学,来提升学生对音乐的爱好兴趣。
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