作者：帕提古丽·凯迪小学数学数学教育教学策略
摘要：小学数学是小学教学中的一门主要课程,这是一门偏向于理论和实践的学科,其中不乏有许多抽象的东西。很多小学生对数学学习有着“天生”的抵触心理,这一方面与数学这门学科本身有关,另一方面与教学方式也有一定的关系。下面笔者从“体验性”教学的角度对小学教学进行了全方位分析,希望能够为小学数学教育发展提供帮助。
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