作者：吴金琴初中历史导学案教学
摘要：导学案教学就是在课堂教学中利用导学案的方式来进行,在这个过程中,导学案可以起到一个提示作用,对学生的思维具有一定的启发性,导学案可以让学生的思维和老师保持一致。“以史为鉴,可以知兴替”,我们学习历史,就是要从国家的兴旺发达和朝代更替中寻找到更快更好发展的方法。回顾历史,我们发现有很多值得我们学习地方,也有很多我们需要牢记的教训。初中学生接触历史学科的时间相对较短,在此之前他们对于一些历史事件的了解还处于相对浅显的阶段,因此初中历史老师需要通过教学,让学生掌握更多更加系统的历史知识,让学生对于一些历史事件有一个更加客观的认识。本文就具体实例谈谈初中历史导学案教学的实施策略。
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