作者：蒲志举知行合一德育教学思想品德教育知行关系
摘要：“知行合一”的观点早在明朝的时候就被提出来,由于时代的变迁和人类认知的进步,它的概念也有了改变。针对现在小学思想品德课中出现知行分离的现象,下文中,我将阐述做到“知行合一”需要哪些方法,什么才是真正的“知行合一”,使小学生在将学到的知识转化为行动的过程中更加顺利。
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