作者：杨满宏化学作业新课程背景设计教学反馈信息新课程改革初中学生需求教学效果
摘要：作业是反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。任何时期的教学工作,都离不开“布置作业”这个教学环节。在新课程改革的背景下,如何在教学中有效地利用和发挥作业的功效?这就需要教师以新课程改革所倡导的理念为指导,紧密结合学校实际和学生需求,设计出学生感兴趣,内容丰富且形式多样的作业。通过作业的完成情况,教师可以从中获得较为准确、真实的教学反馈信息,增进与学生思想感情交流,这些无疑都会对化学教学起到极大的促进作用。
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