作者：王惠就业难贫困生自信学习成绩家庭贫困资源贫乏摆正位置信任基础
摘要：小杨同学是贫困生。家境的窘迫使得他早早就知道读书及读好书对改变自己命运的重要性,因而学习成绩一直比较优秀。但是,自从踏上了实习岗位,眼见着同组的其他同学都开始轮岗了,而自己却始终停留在包装线上得不到轮岗的机会,不由得向辅导员电话求助。此案例反映的是学生因家庭贫困缺乏自信、不善沟通表达、社会资源贫乏等导致就业难的问题。(1)帮助小杨找到实习中存在的问题。(2)引导小杨摆正位置、树立自信,大胆走上就业之路。1.主动跟进,适时安抚,建立信任基础接到小杨的救助电话时,仔细倾听了她的陈述,先行询问她在目前岗位的工作情况,安定住她的心神,并相约见面进行具体交流。
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