作者：李玲钰现代教学手段情感教育中学历史中华优秀传统文化社会主义先进文化情感态度价值观解决问题的能力
摘要：新课改对历史教育提出了情感态度价值观的要求,特别是对深入学习贯彻党的精神,落实立德树人根本任务,引导学生了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,提出了新要求。历史教学除了要讲授历史知识,培养学生分析问题、解决问题的能力,还要重视情感教育,不失时机地开展爱国主义教育。而现代教学手段为历史情感教育实践提供了有效途径。现代教学手段是指利用图像、动画、声音等多媒体网络技术开展教学的一种全新教学手段。现代教学手段与传统教学手段相比,它使信息传播突破了时间和空间的约束,既能调动学习的主动性,激发学习的兴趣,又能提高历史情感教育的效率和质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
