作者：梁景青初中数学素质教育分层教学分层目标
摘要：素质教育已经在中国逐步推进,课程改革已经到了下一阶段,社会各阶层对学生的个性发展和未来都已经高度重视。老式的教学方法已经不能满足新形势下初中生对数学的需求。当代数学教师急需掌握因材施教和分层教学,适应新时代的需求。经过长期的教学实践,笔者分析了分层教学在初中数学的应用方法和策略。
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