作者：刘艳华基础临床解剖学教学
摘要：在目前的解剖学教学中,存在着课堂教学气氛不活跃,教学内容枯燥沉闷,学生参与度不高的问题,学生们处于被动接受学习的地位上,不仅对教学效果产生了严重的影响,同时阻碍了学生们对知识的掌握,同时由于基础医学和临床医学的脱节,也影响了学生们对于解剖学全面性的理解和掌握的能力。本文就二者可以相融合的教学模式进行的分析和探讨。
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