作者：何籍芸小学语文识字教学现状策略
摘要：随着教育发展,作为小学语文学习中的基础部分,识字教学严重影响着学生学习能力的形成和发展,因此,采用科学的教学策略,提高小学生的识字能力,成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学语文识字教学的现状,指出小学语文识字教学的有效策略,以期能够提高小学语文识字教学的质量,提升小学生的语文学习能力。识字教学是小学语文教学中的重难点部分,是培养小学生阅读能力的必要途径,但是,在实际的教学过程中,由于小学生的认知水平较低、学习能力不强、理解能力较差,难以充分的理解和掌握生字,从而导致识字教学的效果较差。因此,在教学过程中,小学语文教师应该充分考虑小学生的实际情况,结合识字教学的要求,采用有效的教学策略,激发小学生的识字热情,不断提高小学生的识字能力,以提升小学生的语文水平。
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