作者:吴雪香小学数学课堂教学提问技巧反思
摘要:在小学数学课堂教学中,提问是使用频率最高的教学手段之一,是数学问题得以解决的关键。课堂提问设计得好,应用得当,对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生学习的潜能,培养学生分析解决问题的能力都有积极作用。课堂教学中教师要把学生当作学习的主体,把教学看作是发展学生主动性和积极性的过程。为促进学生思考而提问,为增强学生的理解能力而提问。这就要求教师的提问要讲究策略,要精心设计问题,在互动中把教学引向深入。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社