作者：边晋萍数学教学模式教学生活化课堂学习环境学生年龄特征数学课程改革生产生活生活方式思想方法
摘要：一、问题的提出数学是由实际生产生活中遇到的问题而产生的,并随着生活方式的进步而改变与发展,最终服务于生活.因此,数学与人们的生活紧密相连,密不可分.数学不仅可以解决生活中的实际问题,更是解决问题的工具、思想方法与技术手段.为了改变传统数学教学模式,数学课程改革提出：在课堂中以生活化的方式呈现与学生年龄特征相适应的教学内容,以创设课题情景为切入点,以建立积极的课堂学习环境为支撑点,倡导学生积极探究、体验数学、做数学的学习方式来认识数学、理解数学、创造数学,即“数学教学生活化模式”.
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