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小学数学两极分化的原因及对策研究

作者:王登峰小学数学两极分化原因对策

摘要:随着新课改的逐渐深入推广,小学语文教学的成效得到了显著的提升,较多学生的自主学习意识及学习兴趣得到了激发与提升,但与此同时,还能发现目前的小学数学教学中仍存在着严重的两极分化现象,使得班级中“后进生”的学习心理极为不健康,影响着学生的身心健康发展.鉴于此,“两极分化”需要每个老师的关注与思考,认真研究出有效的解决之策,给予学生全面发展的机会.本文笔者先分析了小学数学两极分化的根本原因,然后提出了有效的解决之策,望对相关教育研究提供借鉴.

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都市家教

《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务,为广大老师专业成长提供发表平台支撑,为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年,是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧,促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教(上半月)获2010年中国出版科学研究所、...

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