作者:王小平大与小认知失调理论教育
摘要:我们的教育文化崇尚宏大叙事,对于大的事物,大的目标很感兴趣,对小的却不那么重视。在认知失调理论看来,小作为更容易撬动大目标,教育目标的实现有赖于每个教育工作者的一点一滴小作为的积累。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务,为广大老师专业成长提供发表平台支撑,为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年,是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧,促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教(上半月)获2010年中国出版科学研究所、...
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