作者:尚美娟教学评价发展功能探讨
摘要:教学评价的实质是促使学生的学习日趋完善,是行为的自觉性和反思性的体现。新课程的教学评价从评价功能、评价内容、评价主体、评价角度、评价方式等方面部有重大的改变,目的就是建立促进学生发展的评价体系,也就是说评价必须具有发展性功能。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务,为广大老师专业成长提供发表平台支撑,为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年,是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧,促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教(上半月)获2010年中国出版科学研究所、...
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