作者：杨杏利 赖秀龙地方高师院校应然与实然课程结构基础教育需求
摘要：课程结构是高等学校培养目标和培养规格的蓝图。课程结构应然与实然的错位表现在：课程结构与基础教育需求的错位；课程结构的价值理想与现实的错位；课程结构合目的性与合理性的错位。课程结构应由实然走向应然：改革教师教育课程结构体系，构建与基础教育发展需求相适应的课程结构；改革课程结构的比例，增加课程结构的均衡性；加强教育实践环节；组织相关专家成立学科建设委员会，加强课程制度建设。
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《大庆师范学院学报》（双月刊）创刊于1981年，由黑龙江省教育厅主管，大庆师范学院主办，CN刊号为：23-1375/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大庆师范学院学报》第1、2、4、5期刊发哲学社会科学论文，第3、6期刊发自然科学研究论文。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际，关注科学发展，反映各学科研究的前沿和热点，研究和探讨在建设中国特色社会主义实践中提出的各种理论问题，本刊坚持思想性与学术性的统一，理论性与实践性的统一，创新性与科学性的统一，倡导求实严谨的治学风气，为...
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