作者：李明; 吕云霄; 刘亚东新任教师教学改革讨论式课堂
摘要：研讨课堂较高的操作难度与新任教师较欠缺的授课水平之间的矛盾,是新任教师探索课堂研讨等非传统教学手段时面临的主要问题之一。本文通过改进研讨课堂的结构顺序,减少讨论进程中的不确定性,营造复杂多变但受控的课堂环境,使新任教师更易于驾驭使用。此外,改进后的学生组织形式,更易在大班额班级中施行,扩大了研讨课的适用场合。
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《电气电子教学学报》（CN：32-1487/TN）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电气电子教学学报》是我国高教界电气、电子信息、电子科学、自动控制类专业教学与科技的学术刊物，主要读者和作者为各类高等院校的管理人员、教师和学生，也包括工业和企业的工程技术人员。
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