“电路”课程中“相量法的引入”教学设计与实践

作者：黄辉; 黄鲁晨; 刘晓宇电路相量法boppps教学探究性教学

摘要：本文基于BOPPPS 教学模式和探究型教学理论, 结合笔者多年的“ 电路” 课程教学经验, 设计并实践了以相量法的引入为内容的教学.通过对引言、 目标、 前测、 参与式学习、 后测和总结七个环节的设计, 不仅把知识传授给学生, 而且创设出一种科学探究的情境, 将知识的掌握和科学方法的熏陶有机结合起来, 取得了较好的教学效果.

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