作者：刘伟; 孙志强; 谢红卫课程学习选课数目自学时间
摘要：本文揭示中国与美国大学生在课程学习上的差异,包括平均选课数目、影响学习的重要因素、自学时间、课程难度以及课程与未来工作的关系。结果表明,相比美国大学生,中国大学生每学期的平均选课数更多、自学时间更少、完成课程的难度更低,主观上认为课程学习对于未来工作的用处更小。本文部分地反映出中国大学生课程学习的特点与问题,可为相关课程的建设和改进提供参考。
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《电气电子教学学报》（CN：32-1487/TN）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电气电子教学学报》是我国高教界电气、电子信息、电子科学、自动控制类专业教学与科技的学术刊物，主要读者和作者为各类高等院校的管理人员、教师和学生，也包括工业和企业的工程技术人员。
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