作者：刘晓明; 宋铁成; 沈连丰媒体接入控制层载波监听多址接入冲突检测早期冲突晚期冲突以太网捕获教学实验
摘要：设计并实现了一种适用于教学的基于CSMA/CD机制的实验,重点给出了CSMA/CD机制的原理以及与此相关的信道共享技术、早期冲突、晚期冲突、以太网捕获等.实验界面知识点丰富,有助于学生掌握上述知识要点,在教学实践中获得了很好的效果.
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《电气电子教学学报》（CN：32-1487/TN）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电气电子教学学报》是我国高教界电气、电子信息、电子科学、自动控制类专业教学与科技的学术刊物，主要读者和作者为各类高等院校的管理人员、教师和学生，也包括工业和企业的工程技术人员。
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