作者：孙萍建构主义网络教学平台网络课程制作网络教学评估
摘要：时空无限性、协同性、个别化是网络教学的三大特征。网络教学平台的设计要考虑到以下三个方面:1)设计依据的教学理论,其涉及建构主义理论;2)网络教学的方式,是采用同步教学还是异步教学;3)网络教学平台系统组成的完整性,包括教学支持系统、教务管理系统、课程开发工具及教学资源系统。而网络课程制作工具及网络教学评估是网络教学平台实现的关键。只有设计中考虑并把握这些方面,才能实现高效的网络教学。该文基于以上考虑,以一套已开发出的网络教学平台为例对网络教学平台的设计与实现作出说明,以期对实现高效的网络教学有所裨益。
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