作者：彭先桃教师专业化发展终身学习终身教育在职教师培训教师职业生涯教育终身化成人教育社会职业
摘要：1965年法国教育家保罗·郎格朗在巴黎召开的国家成人教育推进委员会上正式提出了“终身教育”理念，这一思想迅速得到世界各国的认同，教师成为最先感受终身教育的社会职业之一。为此，发达国家普遍拓宽了师范教育的范围，引进了“教师教育”的理念，将“终身教育”的概念引人教师教育领域，将职前教师培养和在职教师培训有机结合，使教师教育终身化，贯穿教师职业生涯的整个过程。在此背景下，教师专业化受到了人们的高度重视，成为一个日益引人注目的研究领域。
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